:שר חינוך חדש ומחדש
למידה משמעותית
מעבר בתי הספר לניהול עצמי
פרוייקט השאלת ספרי לימוד
האחר הוא אני
אורח חיים בריא
ושר החינוך עוזב... י
ומה מתחת לכל הסיסמאות האלה? י
כמו תמיד, מה שמתחת לסיסמאות תלוי בגננות, במורות והמורים ובמנהלות והמנהלים.י
בכל גן ובכל בית ספר אפשר לראות שהסיסמאות האלה מוצאות דרכי ביטוי שונות. אבל בסופו של דבר הכול נשאר כשהיה. ולמה? כי ילדי ישראל לא מקבלים את הדבר הבסיסי ביותר לו הם זקוקים: תשומת לב. י
זה מתחיל בינקות כשהאם נדרשת לחזור לעבודה כבר אחרי 3 חודשים והתינוק הרך נאלץ להתמודד עם קבוצת פעוטות גדולה שמתחרה בו על תשומת לב המטפלות. זה ממשיך בערב, כשההורים עסוקים כל כך בפרנסה כל היום, שכבר אין להם כח להנות עם הילדים שלהם. וכשהילדים מגיעים לגני משרד החינוך, הם כבר מגיעים עם חסך גדול ואז בגן יש גננת אחת וסייעת בודדת שאמורות בגן של 30 ילדים ויותר לראות את כולם, להכיר את כולם ולתת מענה אישי לכולם. ואחר כך עוד מצפים מהם ללמוד ולהקשיב ולשבת יפה בכיתה עם 40 תלמידים ומורה אחת שמצופה ממנה להכיר את כולם ולהתאים את עצמה לצרכים של כולם. או שבעצם מצפים מהתלמידים להתאים את עצמם לצרכי המערכת? מצפים מכולם ללמוד באותו סגנון למידה אחיד ודרכי הוראה אחידות, למרות שכל אחד מהם שונה? י
אז כן, המערכת חולה. נדרשים בה הרבה שינויים, כמו הקטנת מספר הילדים בגן ומספר התלמידים בכיתות, כמו הטמעת דרכי למידה אלטרנטיביות להוראה פרונטלית, לשינון יבש ולתירגול חסר משמעות בחוברות, כמו מתן דגש על כישורים חברתיים ולהתנהלות חברתית חיובית ולא על ציונים, כמו עידוד היצירתיות והחשיבה החופשית. י
אבל הדבר הראשון והבסיסי ביותר שדרוש לילדים כדי להצליח בחיים הוא קודם כל המון תשומת לב. י
אז בואו נהפוך את שנת 2015 לשנת שינוי חברתי אמיתי, כזה שדורש קודם כל לשנות את שיטת התעסוקה בארץ. שדורש: לדאוג שאנשים יעבדו לא יותר מ-40 השעות השבועיות אליהן התכוון החוק; לדאוג שלא יהיו פקקים כאלה שגורמים להורים לבזבז את זמנם בדרך הביתה במקום בבית עם ילדיהם; לדאוג שאנשים עובדים ירוויחו מספיק כדי לחיות בכבוד, ולא יצטרכו לעבוד בכמה עבודות מהבוקר עד הערב. י
כל אלה הם תנאים בסיסים כדי שההורים יהיו רגועים והילדים יוכלו לקבל את תשומת הלב לה הם זקוקים ולה הם זכאים. י
כי רק כשההורים רגועים ופנויים, הילדים רגועים ופנויים להתפתחות תקינה וללמידה. י
למידה משמעותית
מעבר בתי הספר לניהול עצמי
פרוייקט השאלת ספרי לימוד
האחר הוא אני
אורח חיים בריא
ושר החינוך עוזב... י
ומה מתחת לכל הסיסמאות האלה? י
כמו תמיד, מה שמתחת לסיסמאות תלוי בגננות, במורות והמורים ובמנהלות והמנהלים.י
בכל גן ובכל בית ספר אפשר לראות שהסיסמאות האלה מוצאות דרכי ביטוי שונות. אבל בסופו של דבר הכול נשאר כשהיה. ולמה? כי ילדי ישראל לא מקבלים את הדבר הבסיסי ביותר לו הם זקוקים: תשומת לב. י
זה מתחיל בינקות כשהאם נדרשת לחזור לעבודה כבר אחרי 3 חודשים והתינוק הרך נאלץ להתמודד עם קבוצת פעוטות גדולה שמתחרה בו על תשומת לב המטפלות. זה ממשיך בערב, כשההורים עסוקים כל כך בפרנסה כל היום, שכבר אין להם כח להנות עם הילדים שלהם. וכשהילדים מגיעים לגני משרד החינוך, הם כבר מגיעים עם חסך גדול ואז בגן יש גננת אחת וסייעת בודדת שאמורות בגן של 30 ילדים ויותר לראות את כולם, להכיר את כולם ולתת מענה אישי לכולם. ואחר כך עוד מצפים מהם ללמוד ולהקשיב ולשבת יפה בכיתה עם 40 תלמידים ומורה אחת שמצופה ממנה להכיר את כולם ולהתאים את עצמה לצרכים של כולם. או שבעצם מצפים מהתלמידים להתאים את עצמם לצרכי המערכת? מצפים מכולם ללמוד באותו סגנון למידה אחיד ודרכי הוראה אחידות, למרות שכל אחד מהם שונה? י
אז כן, המערכת חולה. נדרשים בה הרבה שינויים, כמו הקטנת מספר הילדים בגן ומספר התלמידים בכיתות, כמו הטמעת דרכי למידה אלטרנטיביות להוראה פרונטלית, לשינון יבש ולתירגול חסר משמעות בחוברות, כמו מתן דגש על כישורים חברתיים ולהתנהלות חברתית חיובית ולא על ציונים, כמו עידוד היצירתיות והחשיבה החופשית. י
אבל הדבר הראשון והבסיסי ביותר שדרוש לילדים כדי להצליח בחיים הוא קודם כל המון תשומת לב. י
אז בואו נהפוך את שנת 2015 לשנת שינוי חברתי אמיתי, כזה שדורש קודם כל לשנות את שיטת התעסוקה בארץ. שדורש: לדאוג שאנשים יעבדו לא יותר מ-40 השעות השבועיות אליהן התכוון החוק; לדאוג שלא יהיו פקקים כאלה שגורמים להורים לבזבז את זמנם בדרך הביתה במקום בבית עם ילדיהם; לדאוג שאנשים עובדים ירוויחו מספיק כדי לחיות בכבוד, ולא יצטרכו לעבוד בכמה עבודות מהבוקר עד הערב. י
כל אלה הם תנאים בסיסים כדי שההורים יהיו רגועים והילדים יוכלו לקבל את תשומת הלב לה הם זקוקים ולה הם זכאים. י
כי רק כשההורים רגועים ופנויים, הילדים רגועים ופנויים להתפתחות תקינה וללמידה. י
